Desde o primeiro momento esse curso me interessou bastante, por
tratar de práticas de leitura e escrita, que considero o "calcanhar de
Aquiles" da educação. Apesar do pouco tempo que tenho disponível, tentei
da melhor forma possível ler todo o conteúdo e realizar todas as atividades
propostas, entretanto considero que minha participação e interação nos fóruns
não podem ser consideradas como plenamente satisfatórias. Aprender sobre
leitura e escrita em contexto digital foi muito bom e proveitoso, pois a flexibilidade
que esse mundo de informações proporciona enriquece o nosso trabalho.
O contato com diferentes tipos
de texto, a interação entre os cursistas nos fóruns, o formato do curso são
alguns dos pontos positivos que destaco, mas o trabalho em grupo num curso à
distância não dá muito certo. O tempo das pessoas é diferente e acaba que se
alguém não tomar a frente o trabalho não sai. Na criação do blog, por exemplo,
o meu grupo pouco fez, inclusive eu. Quem criou o blog foi uma das integrantes,
que creio eu, tinha mais conhecimento, e nós, os outros integrantes, apenas
postamos as nossas atividades. Se a atividade tivesse sido individual teríamos
aprendido muito mais e seríamos avaliados de forma mais justa.
Considero que a ideia do curso,
de refletir e exercer, com os educadores em formação, práticas de leitura e
escrita em ambientes digitais interativos, foi muito bem apresentada
.Também acredito que o objetivo de ampliar a formação dos participantes para
uma participação efetiva nas práticas mais atuais que envolvem a leitura e a
escrita em diversos contextos, situações, suportes e mídias, também foi
alcançado com sucesso.
Selma G. Mantovan
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